仏作文養成講座第3回前半の受講メモです。

第3回の内容は

7つの表現モデル

冠詞

この回の主眼は冠詞の説明（51分の授業のうち、75％）ですが、それは次回の記事にします。きょうは前半の表現モデルから、仏作文するとき、避けたほうがいい表現2つをご紹介しますね。

表現モデルに関しては、先に短文の課題が7つ出題されており、生徒の解答例をまじえながらの解説というスタイルです。

問題を先に書いておきます。

【次の文を仏作文せよ。】
1.　この映画館では古い映画が上映される。
2.　彼は責任あるポストを任された。
責任あるポスト⇒un poste à responsabilités
3.　この地方には名所旧跡がある。　※ il y a を使わない文で

それでは、復習、行ってみよう！

避けたほうがいい表現その1～受動態

フランス語では、日本語ほど受動態は使われないので、問題の和文が受動態であるとき、「受動態を使わずに書くことはできないか」、と考える習慣をつけることが大切。

受動態とは何か？

受動態（じゅどうたい）というのは、「受け身」とも呼ばれますが、他から動作や作用を受けるその対象を主語にした文章です。

問題文だと、
映画が上映される。（主語は映画）
彼は任された。（主語は彼）
こういうのが受動態です。

これに対して、動作をする人や物が主語の文は能動態（のうどうたい）と呼ばれます。

上の文を能動態にすると
（映画館が、興行主が）映画を上映する。
（会社が）彼に（責任あるポストを）任せた。
となります。

※受動態についてはこちらに詳しく書いています。
⇒「まいにちフランス語」38:L60　受け身（受動態）

フランス語ではこの受動態をあまり使わないわけです。

受動態をさけるためにonを使う

onは人、人々という意味ですが、「映画を上映する」といった、特に行為者を明らかにしていない場合に、主語として使うことができます。

1の解答　On passe de vieux films dans ce cinéma.
（de は「複数形の形容詞+名詞」の前の不定冠詞 des は de になる、というルールの de）

ほかの例文
On a construit un supermarché dans ce quartier.
この近所にスーパーマーケットができた。

「映画館」を主語にする場合
Ce cinéma passe de vieux films.

2の解答　On lui a confié un poste à responsabilités.
confier … à … …を…に任せる
Il m’a confié ses clés.
彼は私に鍵を預けた。

「彼」を主語にする⇒se voir + 不定法 + 何か　を使用。
se voir + 不定法 + 何か　は　「…を…される」という意味です。この形で「～される」という受動態になっています。

問題文は「任せた」と過去になっているので、複合過去にして、
Il s’est vu confier un poste à responsabilités.

se confier un poste à responsabilités
責任あるポストを任される
と、辞書にあったので、ほぼ決まり文句かもしれません。

他の例
Elle s’est vu refuser l’entrée du club.
彼女はそのクラブの入会を断られた。

この用法の不定法の主語は言外の第3者、se は不定法の間接目的語です。

補足：ここはちょっとややこしいので、直接目的語や間接目的語について考えたい人だけ読んでください。
英語であれば、
They give Guru a position of responsibility.
主語+動詞+間接目的語+直接目的語
という文の、間接目的語のGuruを主語にして
Guru is given a position of responsibility.
という受動態が成り立つのですが、フランス語では、こういう間接目的語を主語にした受け身の構文がありません。
Guru est confié un poste à responsabilités とは言えないわけです。
その代わりに、onを主語にするか、se voir + 不定法 + 何かという形を使います。

避けたほうがいい表現その2～passe-partout

passe-partout とは？

passe-partout とはマスターキー、万能のもの、という意味ですが、文法用語では、「どこででも使える単語、ありふれた単語」です。

passe が「パスする」、partout「どこでも」で「どこでも使えちゃう」ということですね。

具体的には　faire, avoir, il y a など。仏作文の場合、この手のありふれた表現ばかり使うことはさけ、表現にバラエティを持たせることが大切です。

特にDELFの試験では　faire ばかり使っていると、文法的に正しくても、減点されてしまうそう。

そこで、和文が「～がある」という時、il y a は避けます。

il y a の替りになる動詞

compter （ある数量の）…を持っている、含む

posséder　所有する、持っている

disposer de qc …を自由に使える、（自由に使えるものとして）持っている

receler ～を内蔵する

このように「Aがある」を「何かがAを持っている」という文に変換すれば、 il y a を避けることができます。

3.の解答　Cette région compte [possède, recèle] de nombreux sites historique.

※「場所X に A がある」という文は　X+compter[posséder] で表せばOK.

あるいは　onを主語にして
On compte [possède] de nombreux sites historiques dans cette région.

英語の文章でも、「受動態より能動態を使え」、とはよく言われることです。能動態を使うと、行為の当事者にフォーカスがあたり、より簡潔で、生き生きとした文になります。

受動態にすると、責任の所在がぼける感じがするのですよね。だから日本語には受動態の表現が多いのでしょうか？

それでは、次回の仏作文養成講座の記事をお楽しみに。